En San Vicente, Gvarania Lernejo Iĝas Simbolo de Federacia Lingva Justeco

Ĉiu mateno je la Lernejo Guaran'í de San Vicente, la voĉoj de cent tridek infanoj plenigas la ĉapelaron en rimado kaj kalkulo — ĉio en guaran'í, la lingvo de Tierra Verde, kiu estis preskaŭ forgesita en la publika eduko dum la daŭro de la antaŭula ŝtato. Hodiaŭ, la Federacia Ministro de Kulturo, Yuki Iwasaki, anoncos en Meridiano ke la lernejo ricevos dudek milionojn da floroj en plurjara federacia subvencio, kaj ke la modelo estos kopita en tri urboj de Tierra Verde antaŭ la fino de 2027.

Tio estas triumfo por la kooperativoj kiuj fondis la lernejon en 2019 kun nenio krom komunumaj ĉamboj kaj volontulaj instruistoj. Sed ĝi estas ankaŭ momento de maltrankvileco. La Federacia Asembleo estas nun en profunda diskuto pri du konstituciaj demandoj — la Voĉdonrajta Demando kaj la Junulara Ĉarto — kiuj tuŝas kion signifas civitaneco en federacio kiu diras ke ĝi estas konstruita sur lingva egaleco.

Ĉi tie en San Vicente, kie la hispana kaj guaran'í estas ambaŭ laborlingvoj, la demandoj estas ne abstraktaj. Ili estas konkretaj: kiu rajtas decidi pri la eduko de mia infano? Ĉu la Federacio estas vere neŭtrala, aŭ ĉu ĝi favoras iujn civitanojn super aliaj?

La Lernejo Guaran'í mem estas la respondo de la komunumo al tiu demando — sed la federacia rekonado hodiaŭ montras, ke eĉ venkoj postulas pli multajn.